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Preparados histológicos de brazo y manto de calamar, teñidos con hematoxilina y eosina, desarrollados como recurso didáctico para educación media y formación docente. En educación media, la práctica de disección de calamar es una experiencia habitual, esta colección, propone incorporar el microscopio como parte de esa instancia. Estos preparados permiten integrar el análisis, fomentar la…
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Este curso fue desarrollado en el marco de una experiencia docente reciente, con la intención de acercar herramientas accesibles para el análisis digital de imágenes en microscopía. Más que un proyecto nuevo, fue una forma de darle estructura y continuidad a algo que ya venía implementando en mis talleres: el trabajo con microfotografías, el análisis,…
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Medir estructuras biológicas en imágenes es una de las formas más simples y efectivas de introducir el concepto de escala en el aula.Permite que los estudiantes comprendan la relación entre lo que observan y su tamaño real. En esta propuesta trabajamos con microfotografías de células meristemáticas de raíces apicales de Allium sativum, que tienen una…
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El 18, 19 y 20 de septiembre se realizó en La Plata el XXVII Congreso Argentino de Histotecnología, organizado por la Sociedad Argentina de Histotecnología. En esta ocasión tuve la oportunidad de presentar un trabajo desarrollado en el marco de El asa de Henle, un proyecto que vengo construyendo y sosteniendo desde hace 8 años…
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Desde hace años trabajo para acercar la histotecnología y la microscopía al aula desde una mirada accesible y práctica.A través de El asa de Henle fui creando talleres, materiales y experiencias formativas que buscan acompañar a docentes y estudiantes en la implementación de prácticas reales, posibles y significativas. En Patreon, ese propósito toma forma en PREPARADO:…
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En este artículo comparto una variante sencilla para la demostración de lípidos en tejido adiposo, especialmente útil en contextos educativos con recursos limitados. La técnica emplea grasa bovina, congelación y cortes a mano libre, permitiendo observar gotas lipídicas mediante Sudan III. Metodología: preparado semipermanente de tejido adiposo Se utilizó un pequeño fragmento de grasa bovina,…
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Este artículo presenta una técnica para la demostración de lípidos en médula ósea, basada en el uso de Sudan III. El material utilizado corresponde a médula ósea obtenida de un hueso bovino de carnicería, lo que demuestra que es posible realizar prácticas significativas con insumos accesibles. Metodología I: preparado semipermanente 1. Obtención del material 2.…
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Observar preparados al microscopio requiere aprender a mirar con criterio: identificar, comparar, interpretar y comunicar lo que se observa. Cada preparado se vuelve una experiencia de aprendizaje para poner en práctica estas competencias. Pensando en eso nació TÉCNICA: un recurso interactivo, online y gratuito para acompañar a los estudiantes en la observación y el reconocimiento.…
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El microscopio está en el aula, pero su presencia no garantiza su uso didáctico. Y mucho menos, su uso con intención. Trabajando con docentes y estudiantes, confirmé algo que ya intuía: observar no siempre implica comprender. Utilizar el microscopio no asegura, por sí solo, que haya aprendizaje. Hace falta acompañamiento, consignas claras, materiales adecuados y,…
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¿Cómo integrar prácticas de microscopía en el aula? ¿Qué herramientas necesitan las y los docentes para enseñar histología desde la experiencia? En el artículo publicado en el Boletín de julio de la Sociedad Uruguaya para el Progreso de la Ciencia y la Tecnología (SUPCYT), presento El asa de Henle, un proyecto de divulgación científica que promueve…
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El asa de Henle 