El asa de Henle

Medir estructuras biológicas en imágenes es una de las formas más simples y efectivas de introducir el concepto de escala en el aula.
Permite que los estudiantes comprendan la relación entre lo que observan y su tamaño real.

En esta propuesta trabajamos con microfotografías de células meristemáticas de raíces apicales de Allium sativum, que tienen una barra de escala de 10 µm. A partir de esa referencia, se pueden estimar las dimensiones de una célula o de su núcleo mediante una regla de tres, midiendo en centímetros sobre la imagen impresa o directamente en el software FIJI.

Este tipo de actividades permite desarrollar habilidades de observación, registro y cálculo.
Además, favorece la comprensión de las proporciones celulares y la idea de que todo lo que observamos al microscopio tiene una medida concreta, que puede calcularse a partir de una referencia.

Actualmente estoy implementando esta actividad en mi taller de mitosis, como una forma de integrar la observación microscópica con el análisis de datos cuantitativos.
Durante la práctica, los participantes además de elaborar preparados y observarlos al microscopio, también aprenden a medir y comparar estructuras utilizando la barra de escala como referencia, tanto de forma manual como con herramientas digitales.

Es una experiencia que transforma la observación en un proceso más reflexivo y analítico, y que puede adaptarse fácilmente a distintos niveles educativos y tipos de muestras.

Más recursos

El material completo con el ejemplo de cálculo paso a paso está disponible en Patreon, mi espacio de recursos y técnicas.

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