Categoría: Biología
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Preparados histológicos de brazo y manto de calamar, teñidos con hematoxilina y eosina, desarrollados como recurso didáctico para educación media y formación docente. En educación media, la práctica de disección de calamar es una experiencia habitual, esta colección, propone incorporar el microscopio como parte de esa instancia. Estos preparados permiten integrar el análisis, fomentar la…
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Medir estructuras biológicas en imágenes es una de las formas más simples y efectivas de introducir el concepto de escala en el aula.Permite que los estudiantes comprendan la relación entre lo que observan y su tamaño real. En esta propuesta trabajamos con microfotografías de células meristemáticas de raíces apicales de Allium sativum, que tienen una…
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En la fase final de la elaboración de un preparado histológico, ya sea permanente, semipermanente o transitorio, nos encontramos con la etapa de montaje. Para los preparados semipermanentes, uno de los medios más utilizados es la glicerina-gelatina. Este medio, descrito en 1932 por Chamberlain, es hidrosoluble, económico y duradero. Tradicionalmente se prepara con gelatina, glicerina,…
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Cuando usamos el microscopio en clase, todo parece girar en torno a lo que se ve. Pero también es importante enseñar a cómo mirar, cómo registrar, y sobre todo, cómo aprender de lo que sale mal. Hoy quiero compartir con ustedes dos recursos que diseñé para acompañar esas prácticas. Son gratuitos, descargables y pensados desde…
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En los laboratorios de biología de educación media, el azul de metileno y el Lugol son ampliamente utilizados para realizar diversas actividades prácticas con el alumnado. Aunque suelen llamarlos cotidianamente como “colorantes” a ambos, sus funciones y aplicaciones son distintas. A continuación, abordaremos qué son y qué identifican. El Lugol no es un colorante, sino…
El asa de Henle 